教員および児童の文房具
■ 目的
・学力の向上の補助をすること。
・学習意欲を促進すること。
■ 実施内容
・2002年3月 鉛筆、ノート、ボールペン、サンダル、制服（６年生）、衣類
・2002年9月 鉛筆、ノート、ボールペン（先生用）、クレヨン、サンダル、衣類
・2003年3月 鉛筆、ノート、ボールペン（先生用）、クレヨン
・2003年9月 鉛筆、ノート
・2004年3月 鉛筆、ノート
内容詳細
[2002年3月 鉛筆、ノート、ボールペン、サンダル、制服（６年生）、衣類]
鉛筆、ノート、ボールペン、衣類に関しては、一二三日本語教室に集まった寄付物資の中から分けて頂き、生徒および先生全員に寄付しました。また、サンダルと制服は現地で購入し、寄付しました。制服に関しては、予算の都合上、中学へ進学しても着ることができる等の理由から６年生のみに寄付しました。
[2002年9月 鉛筆、ノート、ボールペン（先生用）、クレヨン、サンダル、衣類]
鉛筆と衣類はホームページを見て下さった方々からご寄付頂きました。ノート・ボールペン・サンダルは現地で購入しました。また、クレヨンは国際交流事業の一環で、日本の小学生（千歳台小学校、祖師谷小学校、喜多見小学校、船橋小学校、杉並第三小学校、杉並第七小学校、新泉小学校）および監査法人トーマツ静岡事務所の方々からご寄付頂きました。
生徒には鉛筆・ノート・クレヨン・サンダル・衣類を、先生にはノート、ボールペン、衣類を寄付しました。
なお、前回寄付した制服に関しては、なくても支障はないという理由から支援することはやめ、ういた分を他にまわすことにしました。また、ノートはクメール語（カンボジアの公用語）に適したノートの方が良いということで、現地のノートを購入することにしました。
[2003年3月 鉛筆、ノート、ボールペン（先生用）、クレヨン]
鉛筆とボールペンは、宮前中学校からご寄付頂きました。クレヨンは前回持っていけなかった分を持っていきました。ノートは現地で購入しました。生徒には鉛筆・ノート・クレヨン、先生にはボールペン・ノートを寄付しました。
なお、今回は手渡しだと立場が上のような気持ちになるという理由から、先生に直接渡し、先生から配って頂くことにしました。またサンダルに関しては、たいていの子が持っており、それ自体がなくても学校へ通えるという理由から支援することをやめました。
[2003年9月 鉛筆、ノート]
鉛筆は日本鉛筆工業協同組合と北星鉛筆株式会社の方々からご寄付頂きました。ノートは現地で購入しました。子どもたちには鉛筆とノート、先生にはノートを寄付しました。
今回も直接先生に渡しました。なお、鉛筆とノートは学校側で特に貧しくて鉛筆やノートが買えない子や、優秀な生徒へのご褒美として渡しているようです。
[2004年3月 鉛筆、ノート]
鉛筆・ノートともに現地で購入しました。鉛筆は日本からご寄付頂いたものをもっていく予定でしたが、輸送トラブルがあり、急遽現地のものを購入することにしました。前回同様、子どもたちへはノートと鉛筆、先生へはノートを寄付しました。
